Hamayesh Arwin Alborz همایش آروین البرز HLJR HLJR 1 1 بررسی کارکردهای رسانه‌های جمعی در تحقق عدالت اجتماعی با رویکرد ساخت آینده بررسی کارکردهای رسانه‌های جمعی در تحقق عدالت اجتماعی با رویکرد ساخت آینده 71 85 FA ali karami دانشجوی مقطع دکتری تخصصی رشته آیندهپژوهی، دانشکده حضرت ولیعصر(عج)، دانشگاه جامع امام حسین(ع) تهران، ایران. علی کرمی دانشجوی مقطع دکتری تخصصی رشته آیندهپژوهی، دانشکده حضرت ولیعصر(عج)، دانشگاه جامع امام حسین(ع) تهران، ایران. 2024 07 08 هدف: هدف این پژوهش، بررسی نقش کارکردهای مختلف رسانه های جمعی در تحقق عدالت اجتماعی در جامعه و نهادینه سازی آن با رویکرد ساخت آینده است. روش: این پژوهش از نوع کاربردی و ماحصل بررسی مقالات و تحلیل محتوای کیفی بوده که بر اساس تحلیل اسنادی متون و دیدگاه‌های موجود، به بررسی کارکردهای مختلف رسانه های جمعی با رویکرد ساخت آینده در تحقق عدالت اجتماعی می پردازد. یافته‌ها: این پژوهش با مرور اسناد، به این پاسخ دست یافت که رسانه‌ها بر اساس مأموریت کارکردگرای خود، در سه سطح تأثیر با مخاطبان خود مواجه می‌شود، مرحله اول آگاهی بخشی و حمایت آموزشی که از آن به کارکرد حمایتی یاد می‌شود. مرحله دوم، ارشاد و راهنمایی‌هایی که منجر به ملکه سازی رفتار می‌شود و از آن به کارکرد ارشادی نام برده می شود و مرحله سوم، نظارت بر رفتار و اعمال برای اجرای صحیح آن موضوع که کارکرد نظارتی نام دارد. نتیجه‌گیری: رسانه‌ها می‌توانند از طریق آموزش مفاهیم و راهکارها و نتایج تحقق عدالت در جامعه به مردم، راهنمایی و ارشاد مخاطبان جهت ملکه سازی مفهوم عدالت در اذهان و نظارت بر اعمال مخاطبان خود برای اجرای صحیح راهکارهای عدالت در جامعه بر تحقق این مهم در جامعه و ساخت آینده بر اساس این معیارها اقدام کنند. هدف: هدف این پژوهش، بررسی نقش کارکردهای مختلف رسانه های جمعی در تحقق عدالت اجتماعی در جامعه و نهادینه سازی آن با رویکرد ساخت آینده است. روش: این پژوهش از نوع کاربردی و ماحصل بررسی مقالات و تحلیل محتوای کیفی بوده که بر اساس تحلیل اسنادی متون و دیدگاه‌های موجود، به بررسی کارکردهای مختلف رسانه های جمعی با رویکرد ساخت آینده در تحقق عدالت اجتماعی می پردازد. یافته‌ها: این پژوهش با مرور اسناد، به این پاسخ دست یافت که رسانه‌ها بر اساس مأموریت کارکردگرای خود، در سه سطح تأثیر با مخاطبان خود مواجه می‌شود، مرحله اول آگاهی بخشی و حمایت آموزشی که از آن به کارکرد حمایتی یاد می‌شود. مرحله دوم، ارشاد و راهنمایی‌هایی که منجر به ملکه سازی رفتار می‌شود و از آن به کارکرد ارشادی نام برده می شود و مرحله سوم، نظارت بر رفتار و اعمال برای اجرای صحیح آن موضوع که کارکرد نظارتی نام دارد. نتیجه‌گیری: رسانه‌ها می‌توانند از طریق آموزش مفاهیم و راهکارها و نتایج تحقق عدالت در جامعه به مردم، راهنمایی و ارشاد مخاطبان جهت ملکه سازی مفهوم عدالت در اذهان و نظارت بر اعمال مخاطبان خود برای اجرای صحیح راهکارهای عدالت در جامعه بر تحقق این مهم در جامعه و ساخت آینده بر اساس این معیارها اقدام کنند. https://hljr.ir/downloadfilepdf/18673